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好绘本如何好(四)

2011-6-24 23:40| 发布者: admin| 查看: 942| 评论: 0

【摘要】: 布局 Layout (二) 一本绘本从构思版样、草图、色稿……都要一一推敲,不只要考虑画面本身,更要思考画面彼此的连贯,每一张图在整体布局里的位置,过程是十分细密。所以Layout这个步骤绝不可轻忽,一定要全力投 ...
布局 Layout (二)
 

 
一本绘本从构思版样、草图、色稿……都要一一推敲,不只要考虑画面本身,更要思考画面彼此的连贯,每一张图在整体布局里的位置,过程是十分细密。所以Layout这个步骤绝不可轻忽,一定要全力投入,才能成就完美的作品。
再来看安徒生大奖得主的罗伯英潘(Robert Ingpen),他为《马可波罗》这本书所做的Layout:

 
 
大师的作品所以杰出,其实每一个过程都不马虎。看罗伯英潘打的草图,我们就很清楚的可以想象,书完成会是什么样子?编辑和插画家一起在草图上讨论布局、细节、气氛……如何达到戏剧性的起伏?如何安排画面的呼应?文字与图画如何取得和谐?有机会看到草图,我们彷佛可以了解:大师是如何把生命力注入纸上,完成一部动人的作品。可以进入制作的过程,往往比光看到成品更让人体会深刻。就像在后台看到一出歌剧的完成,感受自有不同。
 
 
我们拿莫里斯.桑达克(Maurice Sendak)的《野兽国》(Where the Wild Things Are)来看,这本书是谈画面连贯最好的范本。故事是说:一个叫马克斯的小孩,在家里胡闹。妈妈说他是「野兽」,小孩回嘴说:「我要把你吃掉。」结果被罚不准吃晚饭去睡觉。没想到小孩房间长出一片森林,他走进森林,坐上一艘「马克斯号」的帆船,来到了野兽国。那里所有尖牙利爪、怪模怪样的野兽,都不是小孩的对手,他们发现小孩才是最野的野兽,便拜小孩做大王。小孩下令叫野兽们大闹特闹,又突然罚他们「不准吃饭去睡觉」。这时马克斯闹够了,他要回家,野兽却不肯放他走,还说:「我们好爱你,我们要把你吃掉!」经过一番纠结,马克斯最后回到他的房间,发现晚餐在桌子上等着他,而且还是热的呢!
我们把这本书摊开来,一张一张画面连起来,把目光放在图上面,会发现什么?
画面是不是随着故事的进展越变越大?
当小孩来到野兽国时,画面便跨过页,大群野兽出现,画面便跨双页拉开,再逐步放大,到大闹一场时,便连续三页满版,情节到达最高潮。然后小孩要收心了,画面再对称式的逐页缩小,最后回到房间,用只有文字「而且还是热的呢!」,没有任何图画,来做一个余味无穷的结尾。画面的连贯,韵律的安排,简单巧妙。
有人会问:那孩子在看这本书的时候,会不会发觉画面会越变越大,然后再逐页缩小呢?
答案是不一定。有的孩子看得出来,有的孩子看不出来。看得出来的孩子长大以后,可以像莫里斯.桑达克做一个伟大的插画家;也可以像李安或是史蒂芬史匹柏做一个杰出电影导演;要不然可以像我做一个绘本的出版者。看不出来的孩子也不用灰心,将来可以选立法委员、选县市议员……很多事可以做,一样有机会大富大贵。拜托不要拿著书给孩子看,然后就问他说:「怎么样?有什么发现没有?」孩子如果回答:「没有啊。」你就拿书K他说:「怎么会生出你这个白痴。」要记得孩子的智商多半来自基因遗传。他如果一时看不出来,我们就引导他看出来。他就会学会可以用全局来看书。
其实真正重要的,不在读者能不能看出画面的韵律。而在创作者能不能掌握画面的连贯?能不能让读者进入他安排的韵律?就像看电影,观众未必了解导演的技术和手法,但好看还是难看?能不能引起共鸣和感动?观众自己的感觉可是很明显。

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